报告中,安黎哲围绕科学道德与学风建设的内涵及现实问题展开,通过大量详实的案例对学术规范的政策性文件和研究生常见学术不端行为进行了深入解读,并从科研情报获取、科研成果管理以及学位论文撰写等三个方面对研究生日常科研工作的开展进行了指导。
安黎哲强调,在开学第一课讲学风、讲科学道德,是希望在大家正式开启自己的科研道路之前,确立严谨治学的端正品格,恪守学术诚信、完善学术人格、维护学术尊严,自觉抵制学术不端行为;并在未来的科研工作中弘扬求真务实、严谨自律的精神,营造良好的学术氛围。
安黎哲指出, 近年来国家出台的一系列政策规定,显示出我国当前对于对学术不端行为“零容忍”的现状。重拳整治学术不端行为,对于提升我国科研工作者、高校声誉和国家形象有着深层次意义,也将持续影响到国家文化自信的建立和科技强国的实现。研究生作为未来国家各个科学领域的开拓者,也将成为各个行业的领军人物。良好的科研道德不仅仅是每一个科研工作者都应当秉持的职业守则,也应当成为全社会核心价值观的重要组成部分。
安黎哲对全校研究生新生提出五点希望:一是做学术道德的捍卫者,拒绝投机取巧,远离自作聪明,严于律己,恪守底线;二是做脚踏实地的奋斗者,秉承“功成不必在我”的优良品格,深耕学术厚土,不为功利做学术,把科研道路走稳走实;三是做科技创新的开拓者,以敢为天下先的勇气,走他人没走过的路,在攻坚克难中追求卓越,争创一流的学术成果;四是做生态文明的领跑者,切实担负起北林人“替河山装成锦绣,把国土绘成丹青”的重任,推动我国生态文明建设迈上新台阶;五是做伟大时代的建设者,抓住时代赋予的良好机遇,保持知难而进、奋发向上的积极态度,将个人理想信念、成长目标和中华民族伟大复兴融合在一起,在不断探索真知的道路上实现自己的人生价值。
报告结束后,研究生新生们纷纷表示,这堂课为大家敲响了严守科学道德的警钟,对研究生期间开展学习、科研工作的方式、方法有了新的认识和理解,并且更加坚定了致力学术,攻坚克难,投身祖国生态文明事业的信心与决心。
一位研究生新生谈到:“以前总觉得学术不端行为离我们很遥远,耍一些小聪明也无伤大雅。今天听完课,才在思想上对遵守学术规范的必要性和重要性重新有了深刻的认识。作为研究生,我们应该在增长学识的同时加强道德自律,努力培养自身的创新精神、创新能力和创新人格,认认真真做人,踏踏实实做学问,努力推动我国科学事业的真正繁荣和发展。”
据悉,学校一直高度重视研究生科学道德和学风建设工作,2012年起在全体研究生新生中实施科学道德培育工程,已连续8年面向全校研究生新生实施科学道德培育工程。