近日，教育部公布首批国家级一流本科课程认定结果，我校11门课程入选，包括线上一流课程2门，虚拟仿真实验教学一流课程2门，线下一流课程7门。具体名单如下：

　　首批国家级一流本科课程是根据《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》（教高〔2019〕8号，以下简称《意见》）精神和有关通知要求，经省级教育行政部门、有关部门（单位）教育司（局）、部属高等学校申报推荐，并经专家评议与公示后认定的。《意见》指出，计划经过三年左右时间，建成万门左右国家级和万门左右省级一流本科课程（简称一流本科课程“双万计划”）。此次认定的首批国家级一流本科课程共计5118门，来自全国642所本科院校。教育部要求，高等学校要将国家级和省级一流本科课程建设纳入“十四五”高等教育发展规划，中央部门所属高校要在中央高校教育教学改革专项中对国家级一流本科课程建设予以支持。教育部将通过使用评价、定期检查等方式，对国家级一流本科课程继续建设进行跟踪监督和管理。

　　据介绍，我校积极落实教育部关于一流本科课程建设的有关精神，不断深入挖掘优质课程资源，按照高阶性、创新性、挑战度的建设标准开展“打造金课”行动，优中选优，注重特色，以高质量高水平的特色品牌课程为引领，全面推进课程建设规范化、精品化。

　　针对线上课程，立项设立校级线上精品开放课，2018年以来累计立项三批共112门。目前在中国大学慕课、学堂在线等公共平台上线课程达71门，选课人数近90万人次。短短两年时间内我校线上课程建设完成了从无到有，从有到优的转变。

　　针对虚拟仿真实验教学课程，根据教育部文件精神，按照“早部署、早准备、早培育”的原则，多次组织相关学院召开虚拟仿真实验教学项目建设专题研讨会，通过政策讲解、统筹规划、深入动员、挖掘特色，激发学院和教师对实践教学改革和项目建设的积极性。近年来，我校紧抓机遇，筹集资金360万元，积极建设虚拟仿真实验教学项目8个，其中国家级3个，北京市级3个。

　　针对线下课程，坚持举办本科教育理念与人才培养创新培训，多次举办课程建设专题培训，不断提升教师业务能力；设立课程建设专项经费，引导和支持教师积极投入课程建设。

　　接下来，我校将以一流本科课程“双万计划”为契机，持续推进本科课程建设和培育，改革和创新课堂教学方式，推动信息技术与教育教学深度融合，积极开展各类线上线下“金课”的培育和建设工作，不断提高课堂教学质量，促进教育教学水平整体提升。