园林学院张云路教授师生团队“送给乡村留守儿童的秘密花园”获评一等奖。该实践团队关注乡村留守儿童这一独特社会群体，运用景观手段，完成送给乡村留守儿童的儿童公园景观设计、自然教育科普体系和标识系统设计，为留守儿童提供安全游乐、自然教育的空间，弥补家庭教育的缺失。同时运用眼动追踪技术，探寻居民及游客的景观偏好，并基于实验结果，规划乡村景观，打造黄山店全域旅游景区，实现生态、经济、社会协同提升，吸引外出务工人员返乡就业，回归家庭。实践期间，团队积极服务黄山店“乡村振兴”工作，得到村民的一致好评。

　　研工部团队“研学绿蒙 振兴红旗”获评二等奖。该实践团队立足“乡村振兴”总体目标，深入内蒙古自治区兴安盟科尔沁右翼前旗开展调研实践。围绕“乡风”、“乡景”两大主题开展了四项主题实践活动，取得了丰硕成果：完成一处体育文化广场的方案设计和视觉呈现工作（广场占地约900平方米）；联合绘制红旗村幼儿园主题墙绘两幅；驻村开展了两场生态文明课程宣讲和一次少儿美育活动；为村民拍摄全家福照片864张，精修并打印装裱相片捐赠。团队共计推出7篇原创宣传推文和5支短视频，总阅读量达8342次。实践过程和成果获北京市教委“V思想”微信公众号、科右前旗融媒体中心“多彩前旗”、北京日报、北京林业大学微信公众号等新闻媒体报道，反响热烈。

　　园林学院“乡见2022”团队的项目“溯传统村落之忆，寻人居可续更新之路”获评优秀奖。该实践团前往陕西留坝、重庆酉阳、广西龙脊三个省市区的13个特色传统村落开展调查实践，通过访谈当地的村民、测绘典型的公共空间与建筑、识别统计当地的乡土植物、无人机拍摄等多种方式深入了解村子的区位条件、当地的风土人情、村民的实际需求，基于当地社群主体的需求与村镇发展的实际情况，充分发挥学科优势，助力当地乡村的振兴与发展，探索传统村落“内源式”可持续发展的路径。

　　据悉，今年6月，市委教育工委、市教委启动首都高校师生服务“乡村振兴”行动计划，根据校党委统一部署，按照《中共北京林业大学委员会关于开展“请党放心 强国有我”主题教育活动的工作方案》（北林党宣发〔2022〕8号）文件要求，由党委宣传部牵头组织校内申报、成果报送等工作，充分发挥我校专业优势，通过专业帮扶、志愿服务等活动，深入乡村一线，开展乡村空间规划、环境治理、生态修复等，助力提升乡村人居环境，打造宜居乡村，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。